Kerveiza est une institution spécialisée dans l’accueil des enfants malentendants ou sourds, ainsi que de leurs parents. Elle est gérée par l’association départementale des Pupilles de l’Enseignement Public.
Kerveiza signifie en Breton « Maison d’Intercompréhension » car sa mission essentielle est de faciliter l’intégration, l’insertion sociale des enfants sourds en favorisant la communication. Kerveiza a développé un projet de partenariat avec les parents, de coéducation avec l’école « ordinaire » et d’ouverture sur le monde. En outre, Kerveiza est un centre de consultation externe et un centre de ressources.
Kerveiza regroupe une équipe pluridisciplinaire constituée de 45 professionnels, correspondant à 36 temps pleins et son siège est situé dans le quartier Maurepas à Rennes. Ses locaux jouxtent l’école Trégain.
Il est à noter qu’une convention entre Kerveiza et le C.H.U. de Rennes a été signée le 27 Novembre 2003, permettant l’intervention de praticiens du service O.R.L. pour confirmer les diagnostics et assurer le suivi médical des enfants et adolescents accueillis.
Conditions d’accueil
Le secteur administratif se situe au siège ainsi qu’une partie de l’équipe thérapeutique, le C.A.M.S.P., et la S.E.E.S. Les autres professionnels se trouvent dans différentes « antennes » : Ecole maternelle Carle Bahon, Collège La Binquenais, Lycée Coëtlogon, Lycée Saint Vincent...
À CONSULTER
- Voyage a Angoulême - L’aventure pour l’hyppocampe d’or, 16 janvier 2009
- Victor G et Arzel G, élèves sourds de 6ème et 5ème à l’UPI du collège public de la Binquenais, suivis par le SSEFIS de Kerveiza, ont remporté le 1er prix du concours Hippocampe. Ce concours est ouvert aux jeunes et adultes handicapés dans le cadre du Festival International de la Bande Dessinée d’ANGOULEME. Cette année, les organisateurs ont reçu plus de 700 BD. Ces deux jeunes, de surdité différente, de projet linguistique différent (oral pour l’un, LSF pour l’autre) ont (...)
- Les 30 ans de Kerveiza, 10 octobre 2008
- Comment adapter à la diversité des situations, celle des enfants et celles des parents, les différents outils techniques, pédagogiques et linguistiques, dont nous disposons aujourd’hui, pour que ces réponses différenciées soient compatibles avec un projet d’établissement cohérent et réalisables compte-tenu des moyens qui nous sont accordés ?
Notre expérience de 30 ans (voire 40 ans, si on se réfère à la tout 1ère classe « annexée ») auprès des jeunes sourds nous a apporté la conviction que (...) - Festival des Tombées de la Nuit, 20 juin 2008
- Rennes : Festival des Tombées de la Nuit du 01/07 au 06/07 2008
Accessibilité au public malentendant : Le festival des Tombées de la Nuit a toujours eu la volonté d’être accessible au plus grand nombre, c’est pourquoi, depuis deux ans, une attention particulière est portée en direction des publics handicapés. L’édition 2008 est l’occasion de mettre en place de nouvelles initiatives, notamment en faveur des personnes malentendantes.
Vous trouverez ici les spectacles conseillés pour les (...) - L’accompagnement, 10 avril 2008
- Intervention Pédagogique Spécialisée
Orthophonie
Prise en Charge Psychologique
Accompagnement Familial
Intervention Pédagogique Spécialisée :
— Accompagner le parcours scolaire
— Organiser les réponses avec l’équipe pluridisciplinaire
— Mettre en place des stratégies et pratiques pédagogiques diversifiées, centrées sur l’acquisition de la langue orale et écrite
— Informer, aider les enseignants, répondre à leurs interrogations
Aider l’élève à : (...) - Les prises en charge, 9 avril 2008
- Interventions Pédagogiques Spécialisées
Orthophonie
Suivi Psychologique
Accompagnement Familial
— Accompagner le parcours scolaire
— Organiser les réponses avec l’équipe pluridisciplinaire
— Mettre en place des stratégies et pratiques pédagogiques diversifiées, centrées sur l’acquisition de la langue orale et écrite
— Informer, aider les enseignants, répondre à leurs interrogations
Aider l’élève à :
— conserver la confiance en ses (...)