Conséquences de la surdité
Etre sourd, c’est...
Ne pas entendre ou ne pas comprendre
la voix de sa mère, de son père, des ses frères et sœurs ou sa propre voix
Ne pas entendre ou ne pas différencier
les bruits familiers, ceux des choses ou des animaux...
Ne pas entendre ou ne pas comprendre
LE LANGAGE, les gens qui parlent, la radio, la musique...
Ne pas pouvoir acquérir ou ne pas comprendre
LA LANGUE FRANCAISE ORALE
C’est une des fenêtres pour explorer le monde qui est fermée.
C’est un des vecteurs de communication qui est supprimé.
Les seuils d’audition
Les surdités
On ne peut parler de « l’ »enfant sourd mais « des » enfants sourds. Selon :
le degré de surdité
l’âge d’acquisition de cette surdité
les réponse apportées à l’enfant
le type d’appareillage et la rééducation
la famille
l’environnement
l’identité de l’enfant
LE RETENTISSEMENT d’une surdité sur un enfant sera toujours unique.
Problèmes liés directement au handicap
La surdité, même appareillée, ampute une partie plus ou moins importante des éléments signifiants de la communication orale. Le jeune sourd n’a donc pas immédiatement accès aux divers composants et doit se référer au contexte du discours. Il doit exercer une suppléance mentale.
Il en résulte une certaine lenteur apparente.
Le concret est mieux perçu que l’abstrait ;
Le stock linguistique est appauvri.
Problèmes liés aux facteurs psychologiques
Le jeune doit faire de très importants efforts d’attention. Ces efforts ne peuvent être en permanence au plus haut niveau. Le jeune est obligé parfois de faire des « pauses ». Par comparaison avec les autres, il n’obtient pas la juste récompense de ses efforts. Il peut donc être sujet au découragement. Son champ relationnel dépend, pour une bonne part, de son champ visuel. Il peut parfois se sentir exclu d’un groupe ou se croire l’objet d’une conversation à laquelle il n’a pas accès. Tout ceci peut entraîner, soit des réactions d’agressivité, soit une attitude de repli sur soi. Il importe donc que son entourage soit compréhensif et que s’instaurent des relations de confiance et même de solidarité.
Voir également l’acccompagnement thérapeutique