Les prises en charge
— Accompagner le parcours scolaire
— Organiser les réponses avec l’équipe pluridisciplinaire
— Mettre en place des stratégies et pratiques pédagogiques diversifiées, centrées sur l’acquisition de la langue orale et écrite
— Informer, aider les enseignants, répondre à leurs interrogations
Aider l’élève à :
— conserver la confiance en ses capacités
— concentrer ses efforts sur des objectifs adaptés
— compenser les difficultés.
Orthophonie :
— Comprendre le fonctionnement de l’enfant dans sa spécificité, les stratégies compensatrices qu’il a développées
— Ajuster les pratiques
— Stimuler les moyens de communication
— Développer l’analyse de la langue (syntaxe, phonologie)
— Progresser au rythme de l’enfant, de l’adolescent dans l’apprentissage de la langue française parlée, lue et écrite
Prise en Charge Psychologique :
— Veiller au développement psycho-affectif le plus harmonieux possible de l’enfant, de l’adolescent
— Bilan ou entretien une fois par an
— Suivi psychologique si besoin
— Rencontre annuelle avec les parents
Accompagnement Familial : Collaboration étroite entre la famille et l’équipe pluridisciplinaire :
— Accompagner la famille autour de la prise en charge spécialisée de l’enfant (projet pédagogique et techniques rééducatives)
Accompagnement social : — accueillir les parents : rôle d’écoute, d’information et d’orientation sur les différents droits et dispositifs
— aider la famille dans les différentes démarches auprès des administrations extérieures et des partenaires sociaux