L’accompagnement thérapeutique
Qui sont les thérapeutes ?
- Un médecin ORL
- Un médecin psychiatre
- Un Pédiatre
- Huit orthophonistes qui assurent, de préférence, une continuité du suivi deux ou trois ans maximum. Il s’agit de favoriser la continuité sans créer une dépendance de l’enfant au professionnel. Des durées de suivi peuvent être, exceptionnellement, plus longues lorsque l’enfant a besoin d’une sécurisation plus importante. Le rattachement d’un professionnel à une équipe (un service) est favorisé pour des raisons d’efficacité de fonctionnement.
- Une psychomotricienne, dont l’action est principalement au CAMSP et en primaire, propose de la thérapie psychomotrice.
- Trois psychologues : Ils proposent des suivis, des soutiens psychologiques et des bilans réguliers à l’usager et sa famille. Ils favorisent aussi le travail de questionnement et de coordination des équipes pluridisciplinaires.
- L’assistante sociale : Elle fait partie du travail thérapeutique dans le cadre de la prise en charge de la famille et de l’articulation de l’ensemble des acteurs autour de la famille et de l’enfant. Elle est garante du lien entre « l’intérieur et l’extérieur » de l’établissement pour l’enfant.
Groupe d’Eveil et de Communication
Il fait partie intégrante du travail spécialisé auprès des enfants sourds en maternelle. Les enfants y participent suite aux échanges et aux observation de l’équipe psycho-pédagogique par rapport à l’évolution de l’enfant.
Ce travail permet de rencontrer les parents et de parler avec eux de l’évolution globale de leur enfant.
Fonctionnement du groupe
- 1 fois par semaine pendant 1heure
- 2 personnes responsables
Le cadre est posé aux enfants (limites, possibilités). A l’intérieur de cela, les deux professionnelles interviennent dans les relations interpersonnelles des enfants et du groupe
- en signant ce qui se passe
- en aidant les enfants
- à échanger entre eux
- à s’adresser directement l’un à l’autre
- en favorisant l’ouverture aux autres enfants
- en les aidant :
- à gérer des conflits
- à se « débrouiller » pour réussir à s’imposer et donner leur avis.
C’est une « mise en parole » (en signe plus oral) de ce qui se passe.