En SSEFIS
Un suivi ambulatoire (soutien spécialisé, orthophonie, entretien psychologique, psychomotricité) selon les besoins, dans l’école ou l’établissement de proximité où est scolarisé l’enfant.
Interventions en partenariat avec :
la famille
la MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées
l’équipe éducative de l’établissement d’accueil
le Centre de Référence du Langage, les CMPP, CMP, les orthophonistes en libéral
Suivi pédagogique et thérapeutique :
Rédaction d’un Projet Individuel (PI) en accord avec la famille : Il précise les objectifs et les modalités des différentes prises en charge selon les besoins :
Orthophonie
Remédiation pédagogique
Suivi psychologique
Psychomotricité
Bilan neuropsychologique
Le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) précise chaque année les objectifs et les moyens mis en place afin de répondre aux besoins de l’élève : modalités de scolarité, actions pédagogiques adéquates.
Bilans réguliers avec les professionnels de l’équipe.
Bilans réguliers avec les partenaires pour adapter au mieux l’accompagnement.