Communication : moyens et aides
La Langue des Signes Française
La Langue des Signes Française (L.S.F. Langue des Signes Française) est une langue à part entière avec une syntaxe et une grammaire particulière. C’est une langue visuelle, ce n’est pas un code. Elle utilise le geste « le signe » comme support principal de communication.
La formation d’un signe obéit à plusieurs paramètres, la configuration (la forme de la main), l’orientation des doigts, des paumes et des bras, l’emplacement (près du corps ou dans l’espace) le mouvement et l’expression du visage. L’agencement de ces paramètres constitue la grammaire et la syntaxe.
La langue des signes est liée à la culture française et à la langue française orale par certains mots articulés. Pour les noms propres et certains noms communs, on utilise la dactylologie (alphabet manuel). La langue des signes française permet à l’enfant de s’exprimer et d’accéder au sens dès son plus jeunes âge. Elle s’enrichit tout au long de sa vie et permet de conceptualiser et d’abstraire. Elle permet à l’enfant de devenir un locuteur compétent de se développer comme un être communiquant.
Le Français signé
C’est un intermédiaire entre le Français Parlé et la Langue des Signes. Le Français Signé (F.S.) emprunte à la Langue des Signes Francaise (L.S.F. Langue des Signes Française) son vocabulaire imagé (les "signes") mais la construction du discours garde la même syntaxe que celle du Français Parlé.
Ce moyen de communication facilite la compréhension et l’expression des enfants sourds. C’est un véritable pont entre le langage très spécifique de la L.S.F. Langue des Signes Française et notre langue française parlée.
La lecture labiale permet de compenser plus ou moins le manque d’informations auditives. Il en est de même, mais à un moindre degré, de la mimique et de l’expression gestuelle de l’interlocuteur. Il faut donc que celui-ci se trouve en face du jeune et ait une bonne articulation.
Le Langage Parlé Complété
Le Langage Parlé Complété (L.P.C.Langage Parlé Complété) est une aide à la lecture labiale.
Face aux ambiguïtés de la lecture labiale le L.P.C.Langage Parlé Complété apporte un complément visuel. Le principe du L.P.C.Langage Parlé Complété consiste à visualiser le déroulement des sons de la langue par syllabes en les montrant par une configuration de la main pour les consonnes et un positionnement par rapport au visage pour les voyelles. C’est l’image code + lecture labiale qui permettra à l’enfant de percevoir les mots, les phrases, la langue française dans sa forme parlé.
C’est une technique simple grâce à laquelle la réception du message est plus claire et moins fatiguante pour les déficients auditifs, elle facilite l’acquisition du vocabulaire et des structures de la langue française.