L’accompagnement des enfants à l'école élémentaire
L'accompagnement pédagogique et thérapeutique des enfants de 6 à 12 ans (enfants sourds, moyens, sévères, profonds) est suivi par le SEES ou bien par le SSFEFIS.
SEES : la Section d'Education et d'Enseignement Spécialisé
En SEES l'accompagnement scolaire se fait à l'école élémentaire Carle Bahon (Rennes) en groupe spécialisé avec un projet spécifique et différencié. Un groupe d'élèves, ou bien un élève seul, bénéficient d'une intégration progressive dans une classe. L'intégration est accompagnée ou non d'un professionnel de Kerveiza. L'élève suit un enseignement spécialisé à temps partiel ou à temps complet.
SSFEFIS : la Service de Soutien à l'Education Familiale et à l'Intégration Scolaire
L'élève bénéficie d'une scolarisation à plein temps dans une classe d'accueil avec un accompagnement ponctuel et un soutien spécialisé selon les besoins. La scolarisation a lieu à l'école élémentaire Carle Bahon ou bien à l'école à proximité du domicile de l'élève.
Interventions, partenariat, suivi et coordination en SEES et en SSFEFIS
Dans le cadre du SEES et du SSFEFIS, les interventions sont élaborées et conduites en partenariat avec la famille, avec l'équipe éducative de l'école élémentaire, la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) et le médecin scolaire.
Que ce soit en SEES ou en SSFEFIS, le suivi pédagogique, éducatif et thérapeutique repose sur la rédaction d'un Projet Individuel (PI) en accord avec la famille. Le PI précise les objectifs et les modalités des différentes prises en charge : orthophonie (séances hebdomadaires selon les besoins, individuelles ou en groupe), suivi psychologique, thérapie psychomotrice, accompagnement scolaire spécialisé).
En outre un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) précise chaque année les objectifs (apprentissage de la communication ; acquisition de connaissances en référence aux programmes de l'Education Nationale ; éducation pour sa vie personnelle ou sociale ; différentes rééducations ; avis de la famille). Ce projet est accompagné de bilans réguliers avec tous les professionnels de l'équipe et avec tous les partenaires pour adapter au mieux l'accompagnement.
La coordination entre l'équipe pluridisciplinaire de Kerveiza et les parents est assurée par des informations régulières et des rencontres formelles et informelles. La coordination entre l'équipe pluridisciplinaire et les partenaires est assurée par une sensibilisation et une information sur la surdité et par des réunions de concertation.
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