L’accompagnement en collège et lycée
Selon l'âge et les modalités définies par le Projet Individuel l'accompagnement est suivi par le SSEFIS « Adapté », par le SSEFIS ou par la SPFP
Le Service de Soutien à l'Education Familiale et à l'Intégration Scolaire (SSEFIS) « adapté »
Dans ce cadre un accompagnement spécialisé vient appuyer une scolarisation accompagnée d'un élève ou d'un groupe d'élèves dans des classes d'accueil. La scolarisation a lieu sur 3 sites :
UPI* Collège La Binquenais de la 6ème à la 3ème générales ou Segpa
Lycée Saint Vincent de la Seconde à la Terminale (L, S, ES)
Lycée Professionnel Coëtlogon : Bac Professionnel Production Graphique
Le Service de Soutien à l'Education Familiale et à l'Intégration Scolaire (SSEFIS)
Dans ce cadre il s'agit d'une scolarisation à plein temps dans une classe d'accueil, avec un accompagnement ponctuel et un soutien spécialisé selon les besoins en établissement de proximité (collège ou lycée) choisi par les parents et en fonction du projet personnel et professionnel de l'élève.
La Section de Première Formation Professionnelle (SPFP)
La Section de Première Formation Professionnelle met en œuvre l'accompagnement de la scolarisation d'un groupe d'élèves dans une classe du Lycée Professionnel de Coëtlogon ou bien accompagne un élève dans la classe de l'établissement choisi en fonction de son choix professionnel.
Au Lycée Professionnel de Coëtlogon les élèves accompagnés ont opté pour la préparation au BEP Métiers de la communication et des industries graphiques. Le groupe d'élève est intégré dans les différents ateliers de la chaîne graphique.
Modalités :
Les interventions sont élaborées et conduites en partenariat avec la famille, l'équipe éducative de l'établissement d'accueil et la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).
Le suivi pédagogique, éducatif et thérapeutique repose sur la rédaction d'un Projet Individuel (PI) en accord avec la famille. Le PI précise les objectifs et les modalités des différentes prises en charge : séances d'orthophonie et suivi psychologique selon les besoins ; accompagnement pédagogique spécialisé ; synthèses régulières réunissant l'équipe pluridisciplinaire.
En outre un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) précise chaque année les objectifs : acquisition de connaissances en référence aux programmes de l'Education Nationale ; éducation pour sa vie personnelle ou sociale ; différentes rééducations ; reprises de cours par les professeurs de l'établissement scolaire d'accueil ; soutien spécialisé par le service de soins de Kerveiza ; avis de la famille. Ce projet est accompagné de bilans réguliers avec tous les partenaires pour adapter au mieux l'accompagnement.
La coordination entre l'équipe pluridisciplinaire de Kerveiza et les parents est assurée par des informations régulières et des rencontres formelles et informelles. La coordination entre l'équipe pluridisciplinaire et les partenaires est assurée par une sensibilisation et une information sur la surdité et par des réunions de concertation.
L'hébergement du jeune peut être assuré par l'internat du lycée Coëtlogon (regroupement des élèves sourds en formation professionnelle dans différents lycées rennais), par le Foyer des Jeunes Travailleurs (foyer de jeunes adultes) ou par le Service Placement Familial Spécialisé (SFPS).
* UPI : Unité Pédagogique d'Intégration
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