Kerveiza, la maison de l'intercompréhension

Historique

Kerveiza est créé en 1968 à l'initiative de parents pour que les enfants déficients auditifs puissent être scolarisés à Rennes, à proximité de leur domicile familial. Jusque-là la seule solution était l'internat dans le centre spécialisé de Fougères.

Les premières classes d'intégration sont mises en place à l'école Carle Bahon, à Rennes, avec un fort investissement des parents et de trois instituteurs de l'Éducation Nationale. Parmi eux Alain Martin, qui deviendra le directeur de Kerveiza. Une orthophoniste est salariée par l'association des parents. Les enfants sourds sont accueillis en classes spécialisées et sont intégrés sur certains temps avec les autres enfants de l'école. Les demandes de prise en charge d'enfants sourds en externat deviennent vite de plus en plus nombreuses.

En 1978 Kerveiza reçoit l'agrément pour l'ouverture d'un « centre pour déficients auditifs » dont la gestion est confiée à l'ADPEP 35. L'établissement déménage alors à l'école de Trégain, l'école Carle Bahon ne disposant pas des locaux pour recevoir le personnel administratif et médical. Ce déménagement a pour effet de diversifier les partenariats. L'école Carle Bahon, en particulier la maternelle, demeure un lieu d'intégration, auquel s'ajoute l'école de Trégain, plus particulièrement pour l'élémentaire. Pour le secondaire, des relations privilégiées sont tissées avec le collège de la Binquenais, le lycée Coëtlogon et le lycée Saint Vincent.

Au fil des années les partenariats se nouent avec de nouvelles écoles dans le cadre d'une intégration de proximité. Les professionnels de Kerveiza suivent l'évolution des outils et des moyens de communication pour personnes sourdes. Les effectifs augmentent régulièrement. L'équipe pluridisciplinaire est constituée de 45 professionnels en 1998.

Cette équipe s'adapte à l'évolution des moyens de communication et aux nouvelles techniques médicales, notamment à celle de l'implant. Elle s'adapte aussi à l'évolution du cadre légal. De nouvelles procédures de prise en charge sont mises en place en accord avec la Loi de 2002 de rénovation de l'action sociale et médico-sociale et avec la Loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.

Un regroupement pédagogique à l'école Carle Bahon permet la création d'un pôle surdité destiné aux enfants du primaire. En 2007 Kerveiza étend son Service de Soutien à l'Éducation Familiale et à l'Intégration Scolaire à des jeunes enfants et adolescents présentant des Troubles Spécifiques du Langage (TSL).